Papillons magiques

Pour faire un papillon magique :

On fait une petite chenille avec de la peinture de plusieurs couleurs.

On trace la branche où la chenille va s'accrocher avec de la peinture noire.

On plie la feuille en deux.

On frotte bien avec les mains pour réchauffer le cocon.

On récite la formule magique :

"abracadabra, chenille...je te transforme...en papillon !"

 On ouvre la feuille...

La chenille s'est transformée en beau papillon !

La chenille a fait un trou

On peint la feuille avec de l'acrylique verte et jaune 

passée au rouleau puis raclée à la spatule

Pour fabriquer la chenille, on fait des boules de "Patarev" 

Je fais un peu de pub pour cette pâte à modeler. Je n'ai pas d'actions dans la société, mais c'est à mes yeux la meilleure pâte à modeler : très souple, légère, les couleurs peuvent se mélanger et elle sèche rapidement à l'air si on veut conserver les réalisations. Je l'utilise avec parcimonie à l'école car elle est un peu chère si on utilise une grande quantité. 

Je l'ai même conseillée au Père Noël !

On alterne les couleurs : une rouge, une orange, une rouge, une orange...

Et on laisse sécher quelques heures.

On colorie les dessins de la roue, 

la maîtresse attache la feuille et la roue avec une attache parisienne et colle la chenille au pistolet.

Et voilà ! On peut maintenant tourner la roue et nommer les dessins qui apparaissent dans le trou.

Quelques activités

L'atelier des marrons et des oeufs

1) Je remplis le plateau de marrons et d'oeufs sans les toucher avec les mains

    J'utilise différentes pinces

2) Je reproduis un plateau à l'identique d'une fiche modèle 

   (je dois repérer des lignes, réaliser des collections de 1 à 4)

Je construis une tour avec les planchettes de Kapla

Je fais les courses

1) J'emmène la liste des commissions au "magasin" et je prends la quantité de fruits demandée pour les mettre dans mon panier.

= je reproduis une collection comme sur la carte

2) Je regarde la liste des commissions, mais cette fois je n'emmène pas la liste avec moi.

= je dénombre une petite quantité pour réaliser la même collection

3) La maîtresse me donne oralement la liste des commissions 

"Peux-tu me rapporter 2 poires, s'il-te-plaît ?"

= je construis une collection, j'associe le nom d'un nombre connu avec sa représentation

Je m'exerce au lancer :

 Je vise une cible

Je lance la nourriture aux "requins" sans entrer dans l'eau

Salade de fruits, jolie jolie...

Dans l'histoire de "la chenille qui fait des trous", la chenille goûte beaucoup de fruits différents.

Alors, comme la chenille, nous allons goûter des fruits et réaliser une RECETTE : la salade de fruits.
La maîtresse a apporté des fruits que nous pouvons trouver en automne : pommes, clémentines et raisins, ainsi que des bananes.

Première étape : on lit la recette.
On vérifie qu'on a bien tous les ingrédients et tous les ustensiles, puis on lit les différentes étapes en s'aidant des illustrations.

Deuxième étape : on réalise la recette.

La maîtresse étant bien occupée pendant la réalisation de la recette, quelques étapes n'apparaissent pas en photo.

Kévin se lave les mains.

Léo lave le raisin.

Milla et Liséa détachent les grains de raisin.

Nathan épluche la clémentine.

Méline épluche la banane.

Emy coupe la banane en morceaux.

Quentin saupoudre de sucre.

 Bérénice mélange avec la cuillère.

Emy sert la salade de fruits dans les bols.

Et c'est la dégustation !

Miam !

Chenilles, papillons et...fruits

L'album d'Eric Carle "La chenille qui fait des trous" est le point de départ de notre travail pour cette période.

Ce livre "raconte" l'histoire d'une petite chenille qui sort de son oeuf, puis qui mange, qui mange, qui mange...et grossit. Lorsqu'elle est assez grosse, elle fabrique son cocon, se repose et attends...
Quand elle sort de son cocon, elle est devenue un magnifique papillon.

Nous avons lu en classe des livres "qui expliquent" pour apprendre plein de choses sur les chenilles et les papillons :

Nous essayons ensuite de classer les livres que la maîtresse nous lit :

Les livres "qui racontent" une histoire

Les livres qui "expliquent" comment vivent les chenilles, 

les papillons, ce qu'ils mangent, comment ils grandissent...

Bienvenue sur le blog de notre classe de petite section !

Les parents, papis, mamies, frères et soeurs... pourront découvrir une partie des apprentissages réalisés cette année en petite section, ceux qui ne laissent pas de traces dans le classeur.
Grâce aux photos, les enfants parleront plus facilement de la vie de classe.

Je souhaite faire de cet espace un support de langage et un lieu d'échanges entre les enfants, leurs familles et la maîtresse.
Aussi, pour qu'il soit plus vivant, n'hésitez pas à y laisser vos commentaires !
( N'oubliez pas de donner la parole aux enfants en racontant leurs réactions, leurs commentaires...)

Merci de vos visites et à très bientôt pour le premier article.